el nuevo video de lady gaga, habla acerca de una sociedad sin prejuicios. sin duda una de las canciones mas controvertidas, tiene un ritmo pegajoso se los dejo.
esperamos la siguiente cancion "judas" que se estrenara este 14 de abril.
miércoles, 6 de abril de 2011
domingo, 3 de abril de 2011
miércoles, 30 de marzo de 2011
fotos de orquideas
las oirquideas son plantas conocidas por gustos finos y de cuidados muy exigentes, sin embargo, no es todo como se cuenta. este grupo de plantas pertenece a la familia orchidicae, la cual cuenta con cientos de géneros y miles de especies. citaremos algunos ejemplos de las mas comunes.
cymbidium
este es el genero de orquídeas mas conocido, y muy común, también es conocido como la reina de las orquideas. sus inflorescencias son muy llamativas. existen miles de híbridos ( como en las fotos) son orquideas que necesitan frio en invierno, y es indispensable para desarollar vara floral.
cuidados: este genero de orquídeas es de muy facil cuidado en lugares templados y cálidos, y es de los mas fáciles de cultivo. nunca cultivar en lugares tropicales.
phalaenopsis
se cuenta con un gran numero de especies híbridas de este genero, este genero es muy llamativo por su apariencia de mariposa. son también orquídeas de fácil cultivo, principalmente en interiores.
cuidados: necesitan mucho calor y humedad relativa. es por eso que son de fácil cultivo en interiores.
dendrobium
este genero de orquídeas es también muy común como planta ornamental, son de cuidados menos intensos, solo necesitan frio en invierno, y mucho sol el resto del año. florecen en primavera.
paphiodedilum
es una planta de facil cuidado en exteriores. debido a esta planta se le debe el nombre a las orquideas, (orchis= testis, testiculo) debido a la forma de su labelo. aunque su flor tiene una forma extraña, de aspecto casi artificial, es muy común su cultivo.
cuidados: necesita climas frios, es excelente en exteriores, aunque puede soportar temperaturas altas, necesita humedad constante, ya que no tiene bulbos para almacenar agua. riegos tres a custro veces por semana. la floración es en invierno. muchos de estos ejemplares no son hibridos, y su floracion puede llega ra durar 8 semanas.
cymbidium
este es el genero de orquídeas mas conocido, y muy común, también es conocido como la reina de las orquideas. sus inflorescencias son muy llamativas. existen miles de híbridos ( como en las fotos) son orquideas que necesitan frio en invierno, y es indispensable para desarollar vara floral.
cuidados: este genero de orquídeas es de muy facil cuidado en lugares templados y cálidos, y es de los mas fáciles de cultivo. nunca cultivar en lugares tropicales.
phalaenopsis
se cuenta con un gran numero de especies híbridas de este genero, este genero es muy llamativo por su apariencia de mariposa. son también orquídeas de fácil cultivo, principalmente en interiores.
cuidados: necesitan mucho calor y humedad relativa. es por eso que son de fácil cultivo en interiores.
dendrobium
este genero de orquídeas es también muy común como planta ornamental, son de cuidados menos intensos, solo necesitan frio en invierno, y mucho sol el resto del año. florecen en primavera.
paphiodedilum
es una planta de facil cuidado en exteriores. debido a esta planta se le debe el nombre a las orquideas, (orchis= testis, testiculo) debido a la forma de su labelo. aunque su flor tiene una forma extraña, de aspecto casi artificial, es muy común su cultivo.
cuidados: necesita climas frios, es excelente en exteriores, aunque puede soportar temperaturas altas, necesita humedad constante, ya que no tiene bulbos para almacenar agua. riegos tres a custro veces por semana. la floración es en invierno. muchos de estos ejemplares no son hibridos, y su floracion puede llega ra durar 8 semanas.
martes, 29 de marzo de 2011
dato, información, conocimiento
dato: es un pedazo de informacion que no tiene interés para el humano. Los datos fueron creados para que los ordenadores pudiesen trabajar con precisión y estricta lógica al remover el significado subjetivo
informacion: es la comunicación del conocimiento, es un proceso, una actividad. Informar es impartir conocimiento a alguien. A pesar de que los datos son más fáciles de utilizar y manejar, la información es el modo normal en la vida, el dato es el recién llegado a nuestra sociedad.
conocimiento:Es lo útil que está en nuestras cabezas, son nuestras ideas, nuestra experiencia, es lo que sabemos sobre cómo funcionan las cosas o para hacer algo mejor. Leemos contenido para obtener conocimiento.
otras definiciones de interés:
contenido:Es cómo estructuramos formalmente nuestro conocimiento. Lo hacemos poniéndolo en papel, en una película, en una fotografía, en la web.
informacion: Es la comunicación del conocimiento. Información es un proceso, una actividad. Informar es impartir conocimiento a alguien.
conocimiento: este es lo que nos interesa, el conocimiento es el conjunto de datos, que nos dan a entender algo, algunos ejemplos son encuestas, también el conocimiento nos es útil para nosotros depende de lo que se busque.
información: la información es como se propaga en conocimiento, un ejemplo son los libros, revistas, profesores, la Internet, por mencionar los principales.
la diferencia entre información y conocimiento es clara, el conocimiento solo es el saber en si. por ejemplo un descubrimiento, o algo así, y la información es como se propaga este conocimiento adquirido, enseñándolo a los demás de forma directa, o en un contenido, como el papel, ( en libros)
el conocimiento es el saber que se obtiene a través de los datos, estos se procesan en la mente y se obtiene lo que se considera útil, así se forma el conocimiento, este tiene como función el aprender algo, y puede propagarse.
las herramientas tecnologías, han hecho mas fácil y asimilable la propagación de los conocimientos no solo a través de una persona a otra, sino que de una persona a todo el globo terráqueo, como la Internet por ejemplo. un ejemplo muy fácil es como se puede compartir la información de una manera rápida. antes si alguien quería tener un conocimiento, era complicado poder encontrarlo de una manera rápida, así que la búsqueda podría llevarse días, sin en cambio los motores de búsqueda con los que cuenta nuestra tecnología permite encontrar una infinidad exquisita de conocimientos referentes al tema en búsqueda.
bibliografia:Datos, información y conocimiento, ¿qué es un dato?, ¿qué es información?, ¿qué es un metadato?, ¿qué es conocimiento?. (n.d.). Diseño de software. albertolacalle.com. Retrieved March 29, 2011, from http://albertolacalle.com/contenidos_datos.html
informacion: es la comunicación del conocimiento, es un proceso, una actividad. Informar es impartir conocimiento a alguien. A pesar de que los datos son más fáciles de utilizar y manejar, la información es el modo normal en la vida, el dato es el recién llegado a nuestra sociedad.
conocimiento:Es lo útil que está en nuestras cabezas, son nuestras ideas, nuestra experiencia, es lo que sabemos sobre cómo funcionan las cosas o para hacer algo mejor. Leemos contenido para obtener conocimiento.
otras definiciones de interés:
contenido:Es cómo estructuramos formalmente nuestro conocimiento. Lo hacemos poniéndolo en papel, en una película, en una fotografía, en la web.
informacion: Es la comunicación del conocimiento. Información es un proceso, una actividad. Informar es impartir conocimiento a alguien.
análisis
dato: este por si solo no forma parte de nada, ni genera conocimiento, solo si se encuentran con mas datos, y hay referencias para saber, un ejemplo de un dato seria un numero o una palabra, pero si estos se acomodan de tal forma que nos intenten dar algo se forma el conocimiento.conocimiento: este es lo que nos interesa, el conocimiento es el conjunto de datos, que nos dan a entender algo, algunos ejemplos son encuestas, también el conocimiento nos es útil para nosotros depende de lo que se busque.
información: la información es como se propaga en conocimiento, un ejemplo son los libros, revistas, profesores, la Internet, por mencionar los principales.
la diferencia entre información y conocimiento es clara, el conocimiento solo es el saber en si. por ejemplo un descubrimiento, o algo así, y la información es como se propaga este conocimiento adquirido, enseñándolo a los demás de forma directa, o en un contenido, como el papel, ( en libros)
definición de conocimiento
el conocimiento es el saber que se obtiene a través de los datos, estos se procesan en la mente y se obtiene lo que se considera útil, así se forma el conocimiento, este tiene como función el aprender algo, y puede propagarse.
las herramientas tecnologías, han hecho mas fácil y asimilable la propagación de los conocimientos no solo a través de una persona a otra, sino que de una persona a todo el globo terráqueo, como la Internet por ejemplo. un ejemplo muy fácil es como se puede compartir la información de una manera rápida. antes si alguien quería tener un conocimiento, era complicado poder encontrarlo de una manera rápida, así que la búsqueda podría llevarse días, sin en cambio los motores de búsqueda con los que cuenta nuestra tecnología permite encontrar una infinidad exquisita de conocimientos referentes al tema en búsqueda.
bibliografia:Datos, información y conocimiento, ¿qué es un dato?, ¿qué es información?, ¿qué es un metadato?, ¿qué es conocimiento?. (n.d.). Diseño de software. albertolacalle.com. Retrieved March 29, 2011, from http://albertolacalle.com/contenidos_datos.html
piano
esta es una de las primeras sonatas de Beethoven, patética, primer movimiento, espero les guste!!!
viernes, 18 de marzo de 2011
investigacion: Acanthamoeba castellanii
SUMARY
historia
El protozoo Acanthamoeba sp fue descrito por primera vez en 1930, por Sir Aldo Castellani como un microorganismo saprófito que se desarrollaba en cultivos de levaduras de Cryptococcus paraoseus; M. Douglas denominó a la ameba como Hartmannella castellani en el género Hartmannella, pero posteriormente fue reclasificado como Acanthamoeba castellani. La contaminación espontánea de cultivos de células de riñón de mono por amebas de vida libre fue publicada en 1957. En 1958 Clyde Culbertson y col demostraron el potencial patogénico de ambas en animales, induciendo una encefalitis en ratones tras la inoculación de una Acanthamoeba que contaminaba las células en cultivo durante la producción de la vacuna de contra la poliomielitis al interior de Laboratorios Eli Lilly. Las amebas fueron denominadas como Acanthamoeba sp cepa Lilly A-1, pero más tarde y en honor al Dr. Clyde G. Culbertson se le denominó como Acanthamoeba culbertsoni. Actualmente, se ha establecido que A. castellani, A. culbertsoni, Acanthamoeba polyphaga y probablemente otras especies, son capaces de producir infecciones en seres humanos y animales. La literatura registra aproximadamente 150 casos de encefalitis amebiana granulomatosa y cerca de 1.000 queratitis debidas a Acanthamoeba sp
Acanthamoeba castellanii es una amiba de vida libre, que es patógena para el hombre, se encuentra en tierra y lagos, y juega un papel fundamental para los ecosistemas, ya que este protozoario produce enzimas que degradan a la materia orgánica, como celulosas y quitinasas, devolviendo minerales y nutrientes al suelo. Este protozoario es un organismo común en cuerpos acuáticos, como ríos, piscinas, riachuelos entre otros. La mayoría de las infecciones del ser humano causado por amibas ocurren en los meses cálidos de verano, y los grupos de riesgo son individuos que nadan en aguas contaminadas, pero principalmente individuos inmunocomprometidos, ya que esta ameba no tiene el potencial suficiente de causar daño (patogenicidad) a incluso para pacientes inmunocompetentes la via de entrada debe de ser directamente sanguínea, es por eso que es muy poco común en este tipo de pacientes. Por lo tanto cabe destacar que es un parasito oportunista.
Agente causal:
ž Reino: protista – subreino: protozoa
ž Phylum: sarcomastigophora –subphylum: sarcodina
ž Familia: acanthamoebidae
ž Género: acanthamoeba
Especie: castellanii
Epidemiologia:
Acanthamoeba es un organismo oportunista ( como se menciono anteriormente) y afecta principalmente a inmunodeprimidos, personas que practican deportes acuáticos, o personas que asisten a balnearios.
Morfología: tiene dos fases; trofozoito y quiste.
pleomorfico, tiene una vacuola contráctil, polaridad anteroposterior, pseudópodos con apariencia de espina (acanthaopdos) el núcleo tiene un nucléolo grande, central, tamaño 10-25µm.
Esféricos, con doble pared, la externa es lisa (proteínas y lípidos) y la interna es poligonal, globular, (con carbohidratos como celulosa); presentan poros. Miden 10-25µm
Patogenia:
La entrada de las amibas en el hombre es por medio de las fosas nasales, de forma asintomática, ya sea por medio de la humectación de la mucosa nasal con agua contaminada o inhalando polvo con quistes. En pacientes inmunodeprimidos puede llegar a causar encefalitis amebiana granulomatosa o meningoencefalitis amibiana primaria, también abscesos cerebrales únicos o múltiples. La evolución es de 10 dias aproximadamente, una vez que las bacterias se fijan a la mucosa nasal, penetran e tejido y entran a torrente sanguíneo, de esta forma Acanthamoeba llega a encéfalo y causa los cuadros clínicos propios de ella. Producen encefalitis granulomatosa crónica con edema cerebral.
Cuadro clínico:
Produce queratitis y encefalitis amebiana granulomatosa.
Queratitis: lesiones unilaterales. Dolor, fotofobia, sensación de cuerpo extraño, conjuntivitis, visión borrosa. Se asocia a traumatismos previos a la exposición. El utilizar lentes de contacto sin lavar adecuadamente es la causa común de este padecimiento. En pacientes con SIDA se ha reportado infección cutánea y subcutánea diseminada. Clínicamente hay nódulos que contienen amebas según las biposias.
Encefefalitis amebiana granulomatosa: cefalea intensa, aproximadamente el periodo de incubación es de 3-7 dias después de haber nadado en aguas contaminadas, posteriormente hay hipertermia vomito, y signos meníngeos.
Diagnostico:
Biopsia postmortem, donde se observan trofozoitos.
Cultivo en agar nutritico con E. coli
Tinción GIEMSA, tricromica, PAS, calcorfloor White
Biopsia corneal
PCR
Imagenologia y TAC
Tratamiento:
se administra anfotericina B, combinada con miconazol , rifampicina, pentamidina, ketoconazil y fluicitosina para casos de encefalitis, y para los casos de queratitis se administra miconazol tópico gluconato de clorhexidina o isetionato de propamidina, y se podrá requerir trasplante de cornea
Profilaxis:
es difícil debido a la amplia distribución, pero evitar nadar en fuentes de transmisión, reparar grietas
de piscinas es suficiente.
bilbiografia
Flores, M. A. (2008).Parasitología médica (2a ed.). México, D.F: : McGraw-Hill.
Murray, P. R., Rosenthal, K. S., & Pfaller, M. A. (2006). amibas de vida libre. Microbiologia medica (Quinta ed., pp. 870-871). Madrid: Elsevier Mosby.
Zavala, J. (2003). ambias de vida libre. Microbiología y parasitología médicas (3. ed., pp. 477-478). México, D.F.: Méndez Editores.
infecciones por amibas de vida libre. (2006, March 23). revista chilena de infectologia. Retrieved March 17, 2011, from www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0716-10182006000300002&script=sci
AMIBAS DE VIDA LIBRE - NAEGLERIA FOWLERI, ACANTHAMOEBA SP., BALAMUTHIA MANDRILLARIS - Recursos en Parasitología - Departamento de Microbiología y Parasitología - Universidad Nacional Autónoma de México. (n.d.). Facultad de Medicina UNAM. Retrieved March 17, 2011, from
miércoles, 23 de febrero de 2011
sociedades de la informacion
una sociedad de la información se define como una sociedad en la que la creación, distribución y manipulación de la información sea parte de las acciones culturales y económicas.
en la antiguedad, la forma de ganar la vida era atraves de las industrias, pero al paso del tiempo, la sociedad cambio, es por eso que a apartir de la decada de 1960, la actividad que trascenderia despues de la vida industrial seria la vida dedicada a el manejo de información.
sociedad del conocimiento
se cree que el conocimiento sera cada vez mas la base de los procesos sociales en los diversos ámbitos sociales. crece la importancia como recurso económico, donde se debe aprender algo en la vida.
muchas veces el conocimiento se le confunde con la información, sin embargo, la información en exceso no genera conocimiento como si fuera una regla.
por esta razón, la educación primaria es indispensable para estos tres protagonistas de la nueva economía (información, conocimiento y tecnología)
cultura de la información y la educación universitaria
el surgimiento de nuevas tecnologias permite que se hagan nuevas demandas en el uso y administracion de la informacion, es por eso que se forma la cultura de informacion, o alfabetizacion informativa, que se conoce como una persona capaz de reconocer la informacion que necesita, asi como para tener la capacidad de crearla y usarla efectivamente. no solo es tener la tecnologia mas reciente y moderna, sino tambien aprender a utilizarla para una mejora de la calidad de vida
como se puede lograr todo esto que se plantea, solo implementando programas academicos sobre el desarrollo de este tipo de habilidades, en donde la mayoria de las universidades lo implementan.
Los programas relacionados a la alfabetización informativa, proponen la
El crecimiento exponencial de la información disponible y accesible en
cualquier forma de presentación.
La necesidad de que la información se analice continuamente para verificar su autenticidad, validez y credibilidad.
La utilización de las tecnologías en las actividades económicas de servicios
La adquisición y desarrollo de aptitudes utilizables de toda la vida independientemente de la motivación de cada individuo para aprender a aprender en función de la solución de problemas.
La actualidad que deben tener los métodos o las técnicas para la práctica de
la investigación
Las habilidades para utilizar las tecnologías
La formación de los estudiantes debe de estar basada en los recursos y solución de problemas
La capacidad para usar la información tiene relación con el éxito de los
estudios
en la antiguedad, la forma de ganar la vida era atraves de las industrias, pero al paso del tiempo, la sociedad cambio, es por eso que a apartir de la decada de 1960, la actividad que trascenderia despues de la vida industrial seria la vida dedicada a el manejo de información.
sociedad del conocimiento
se cree que el conocimiento sera cada vez mas la base de los procesos sociales en los diversos ámbitos sociales. crece la importancia como recurso económico, donde se debe aprender algo en la vida.
muchas veces el conocimiento se le confunde con la información, sin embargo, la información en exceso no genera conocimiento como si fuera una regla.
por esta razón, la educación primaria es indispensable para estos tres protagonistas de la nueva economía (información, conocimiento y tecnología)
cultura de la información y la educación universitaria
el surgimiento de nuevas tecnologias permite que se hagan nuevas demandas en el uso y administracion de la informacion, es por eso que se forma la cultura de informacion, o alfabetizacion informativa, que se conoce como una persona capaz de reconocer la informacion que necesita, asi como para tener la capacidad de crearla y usarla efectivamente. no solo es tener la tecnologia mas reciente y moderna, sino tambien aprender a utilizarla para una mejora de la calidad de vida
como se puede lograr todo esto que se plantea, solo implementando programas academicos sobre el desarrollo de este tipo de habilidades, en donde la mayoria de las universidades lo implementan.
Los programas relacionados a la alfabetización informativa, proponen la
adquisición de habilidades relacionadas al proceso de informarse de forma adecuada
y de producir nueva información justificándose en función de las
siguientes consideraciones:
El crecimiento exponencial de la información disponible y accesible en
cualquier forma de presentación.
La necesidad de que la información se analice continuamente para verificar su autenticidad, validez y credibilidad.
La utilización de las tecnologías en las actividades económicas de servicios
La adquisición y desarrollo de aptitudes utilizables de toda la vida independientemente de la motivación de cada individuo para aprender a aprender en función de la solución de problemas.
La actualidad que deben tener los métodos o las técnicas para la práctica de
la investigación
Las habilidades para utilizar las tecnologías
La formación de los estudiantes debe de estar basada en los recursos y solución de problemas
La capacidad para usar la información tiene relación con el éxito de los
estudios
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